IB korepetitorė (MYP ir DP) · IB diplomas 41/45 — Sveiki, esu Gerda – IB korepetitorė, baigusi Tarptautinio bakalaureato Middle Years Programme (MYP) ir Diploma Programme (DP) programas Kauno Jono Jablonskio gimnazijoje. Šiuo metu studijuoju psichologiją Vilniaus universitete.
IB diplomą baigiau surinkusi 41/45 balus, o visi šeši mano egzaminų rezultatai, konvertuoti į Lietuvos vertinimo sistemą, viršija 90 balų. English B HL egzamine gavau 7 (100 balų), Lithuanian A: Literature HL – 6 (99 balus), o PUPP lietuvių kalbos egzamine – 10.
Vis dėlto mokymasis man niekada nebuvo vien pažymiai. Visos akademinės kelionės metu domėjausi, kaip mokytis efektyviau, planuoti laiką, susidoroti su dideliu krūviu ir geriau suprasti patį mokymosi procesą. Būtent todėl dabar studijuoju psichologiją ir ypač domiuosi metakognicija – gebėjimu suprasti ir valdyti savo mąstymą bei mokymąsi.
IB aplinkoje buvau aktyvi ir už klasės ribų: dalyvavau MYP ir DP akreditacijos procesuose, bendravau su IB organizacijos vertintojais, konsultavau būsimus IB mokinius ir kūriau virtualų IB programos turą. Taip pat esu Jono Jablonskio vardo laureatė ir ketverius metus buvau klasės seniūnė.
Pamokose pirmiausia siekiu suprasti individualius mokinio poreikius, stipriąsias puses ir iššūkius. Mano tikslas nėra tik parodyti, kaip atlikti konkrečią užduotį – noriu išmokyti strategiškai prieiti prie problemos, savarankiškai ieškoti sprendimų ir pasirinkti sau tinkamiausius mokymosi metodus. Daug dėmesio skiriu kritiniam ir kūrybiniam mąstymui, gilesniam medžiagos suvokimui bei pasitikėjimui savo gebėjimais.
Į pamokas integruoju ir IB Learner Profile principus: skatinu mokinius būti smalsiais inquirers, kritiškai mąstančiais thinkers, drąsiais communicators ir savo pažangą vertinančiais reflective learners. Pati perėjusi visą IB kelią, gerai suprantu jo iššūkius – nuo šešių dalykų ir egzaminų iki Internal Assessments, TOK, EE ir CAS, todėl galiu padėti ne tik akademiniais klausimais, bet ir planuojant laiką bei krūvį.
Man svarbu, kad pamoka netaptų dar vienu streso šaltiniu. Kuriu aplinką, kurioje nebaisu klausti, klysti ir ieškoti sau tinkamiausio būdo mokytis. Esu ne tik korepetitorė, kuri paaiškina temą, bet ir mentorė, padedanti mokiniui tapti savarankiškesniam ir atrasti savo stipriąsias puses.
Nesvarbu, ar mokinys siekia iš labai gerų rezultatų pereiti prie puikių, ar šiuo metu stengiasi pasivyti bendraamžius – kiekvieno mokinio pažanga man vienodai svarbi. Tikiu, kad tinkamos mokymosi strategijos, nuoseklus darbas ir palaikymas leidžia pasiekti daugiau, nei iš pradžių gali atrodyti.
Labai lauksiu Tavęs pamokose!